केही किशोरी र किशोरहरू विद्यालयभित्र, विद्यालय वरिपरि र विद्यालय जाने बाटोमा हिंसा र उत्पीडनको सामना गर्छन्। दुर्भाग्यवश, हालैका प्रतिवेदनहरूले देखाएका छन् कि नेपालमा लैङ्गिक हिंसा बढेको छ। उपयुक्त तालिम पाएमा शिक्षकहरूले विद्यालयमा लैङ्गिक हिंसाको अभिव्यक्ति रोक्न महत्वपूर्ण भूमिका खेल्न सक्छन्। उनीहरूले सकारात्मक आदर्श प्रस्तुत गर्न, विद्यार्थीहरूलाई स्वस्थ र सम्मानजनक सम्बन्ध कायम गर्न सशक्त बनाउन, र आफ्नो पाठ्यक्रममा लैङ्गिक समानता र सामाजिक समावेशीकरण (GESI) को अवधारणा समावेश गर्न सक्छन्।.
स्थानीय तहको शिक्षा विभागसँग समन्वयमा GOAL-II परियोजना अन्तर्गत भिंग्री पुथनमा विद्यालय लैङ्गिक तथा सामाजिक समावेशीकरण (GESI) र यौन शोषण, दुर्व्यवहार र उत्पीडन रोकथाम (PSEAH) मा विद्यालयका शिक्षकहरूलाई तालिम दिने उद्देश्यले एक दिवसीय तालिम कार्यक्रम आयोजना गरियो। दुवै जिल्लाका माध्यमिक विद्यालयका कुल १८ जना शिक्षकहरूले उत्साहपूर्वक भाग लिए। सत्रहरूमा विद्यालय GESI सामग्रीको परिचय र अवधारणा, PSEAH, उजुरी, र प्रतिक्रिया व्यवस्थापन संयन्त्रहरू समावेश थिए। कार्यक्रम करुणा बराल (लिङ्ग तथा सुरक्षा अधिकारी, ADRA नेपाल), पूर्ण लाल श्रेष्ठ (वरिष्ठ परियोजना अधिकृत, ADRA नेपाल), र पालिका संयोजकहरूद्वारा सहभागीमूलक सिकाइ पद्धतिहरू (मस्तिष्क-आँधी, अनुभव साटासाट, समूह छलफल, र प्रस्तुति) प्रयोग गरी सहजीकरण गरिएको थियो। गत वर्ष सम्पन्न भएका विद्यालय GESI पहलहरूको समीक्षा र प्रतिबिम्बन सत्र सञ्चालन गरियो, जहाँ उनीहरूले सिकाइ, राम्रा अभ्यासहरू, चुनौतीहरू र अगाडिको बाटोमाथि प्रकाश पारे। विद्यालयका शिक्षकहरूले आफ्ना विद्यार्थीहरूसम्म आफ्ना विद्यालयहरू मार्फत GESI सामग्रीलाई व्यापक रूपमा फैलाउनका लागि एक कार्ययोजना विकास गरे। उनीहरूले मे २०२३ देखि लागू हुने नयाँ शिक्षा प्रणालीबाट विद्यालयहरूमा कक्षाहरू सुरु गर्न सहमत भए।.
विद्यालयमा GESI र PSEAH सामग्री सञ्चालन गर्नुको मुख्य उद्देश्य बालबालिकालाई शिक्षा प्राप्त गर्दा सुरक्षित राख्नु हो, किनकि यसले उनीहरूको उपस्थिति, सिकाइ र समग्र कल्याणका लागि महत्वपूर्ण भूमिका खेल्छ। केटीहरूको शिक्षामा पहुँच अत्यन्त महत्वपूर्ण छ, विशेष गरी उनीहरूको किशोरावस्थामा। यी सत्रहरूले बाल सुरक्षा मापदण्ड कायम राख्न र उनीहरूलाई कुनै पनि प्रकारको यौन शोषण, दुर्व्यवहार र उत्पीडनबाट जोगाउन मद्दत गर्नेछन्। यी सत्रहरूले विद्यालयका विद्यार्थीहरूले शिक्षक, साथी र आफन्तबाट उत्पीडन भोगेका तर रिपोर्ट गर्न हिचकिचाएका अवस्थामा पनि सहयोग गर्नेछन्। त्यसैले, यो परियोजनाले शिक्षक र विद्यालयका विद्यार्थीहरू मार्फत समुदायमा सचेतना जगाएर हिंसा न्यूनीकरण गर्नेछ।.
यो गतिविधि GOAL-II परियोजनाको एक हिस्सा थियो, जसलाई अष्ट्रेलियाली सरकारको विदेश तथा व्यापार विभाग (DFAT) र ADRA अष्ट्रेलियाले आर्थिक सहयोग गरेको थियो र यसलाई जुलाई २०१९ देखि ADRA नेपालले FIRDO नेपाल प्युठान र RUDAS नेपाल रोल्पासँगको साझेदारीमा प्युठानको स्वर्गद्वारी नगरपालिका र रोल्पाको रुन्टिगढी ग्रामीण नगरपालिकामा कार्यान्वयन गरेको थियो।.